📚О моём любимом💛💛💛о списке литературы на лето 🔆🔆🔆
📚Вот уже несколько лет я не задаю то, что мы будем читать в учебное время… индивидуально подхожу с выбором литературы, включённой в список, к каждому классу📚📚📚
📚Мне очень важно медленное … ценностное чтение… данная статья⤵️ поможет родителям включиться вместе с детками в волшебный, увлекательный мир «летней литературы»… 🤔 На вопрос отвечает эксперт по детскому чтению, заведующая лабораторией социокультурных образовательных практик Московского городского педагогического университета Екатерина Асонова.
Зачем детям читать? Это первый вопрос, который родитель должен себе задать перед тем, как отправлять ребёнка в библиотеку за книгами из летнего списка.
Если родительская цель - формально отчитаться перед школой, то это одно. А если хочется, чтобы ребёнок прикоснулся к прекрасному, придётся вместе читать и обсуждать книги, смотреть экранизации.
Выбирая последнюю стратегию, родитель поймет: объём произведений, который задают на лето, большинству школьников прочитать невозможно. В списках на лето обычно содержится то, что дети будут проходить в течение всего учебного года.
Но чтобы список на лето всё же был прочитан, можно найти способы заинтересовать детей в этом занятии:
- расспросить, какие темы интересуют ребёнка или детей в классе;
- дать творческое задание по книге: например, подобрать саундтрек к рассказу, нарисовать героев - тогда чтение будет вдумчивым;
- составить список фильмов, настольных игр, спектаклей по теме.
Так взрослому удастся вписать чтение в насыщенную культурную интеллектуальную жизнь.
Как читать эффективно? Читательский дневник - это классический способ запомнить, о чём шла речь в произведении, но просто вести его может быть скучно. Если ребёнок любит рисовать, предложите ему сделать картинки с кратким описанием сюжета: школьник может даже не догадываться, что и так можно вести читательский дневник.
Подросткам обычно нравится выписывать красивые цитаты, интересные моменты с глубокими мыслями. Современный ребёнок может снять тикток, изложить свои мысли по поводу прочитанного в ролике - и это тоже способ ведения читательского дневника. В конце концов, вопросы на полях книг помогут вспомнить свои мысли во время чтения.
Чтобы сделать чтение осознанным, нужна цель. Помочь с этим могут учителя биологии, истории, математики. Например, учитель русского языка может предложить найти примеры орфограмм в небольшом рассказе Чехова. Для уроков истории будет полезно искать в текстах доказательства, что герой жил в определенную эпоху, принадлежал к какому-то сословию.
▫Организаторы: Министерство просвещения Российской Федерации @minprosvet и Общероссийский Профсоюз образования @eseur.
▫Оператор: Федеральное государственное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания» РАО @institut_vospitaniya.
▫Партнер конкурса: Российское движение школьников | РДШ @skm_rus
#воспитатьчеловека #минпросвещения #институтвоспитания #ПроСоветы
